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小學二年級班主任家長會發言稿

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正文內容簡介:昆吾小學二(7)家長會發言稿--耿芳芳 家長委員會公布班費賬單 一、假期作業反饋 1、寒假作業:字體、內容 2、成長心..

昆吾小學二(7)家長會發言稿--耿芳芳

家長委員會公布班費賬單

一、假期作業反饋
1、寒假作業:字體、內容
2、成長心語
3、素質報告單
4、預習、考試成績分析、假期作業反饋、優秀作業展示

【高質量按時完成作業的重要性】:
1、平時的家庭作業都有一定的時效性,都是對當天所學內容的鞏固練習,當天完成效果最好。
2、作業要做正確,有些作業不僅僅是鞏固當天所學的內容,還有一些拓展性的練習,這樣的題也是孩子學習知識的一個重要渠道。孩子可以通過做這樣的練習題獲得更多的知識,所以一定要讓孩子正確書寫作業。
3、培養孩子自己檢查作業的習慣,最后家長也要把好關幫孩子再檢查一遍,如果全對,適當獎勵,出現錯誤在糾錯本上重寫。

二、新學期學習重點

A、學習目標

1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識470個字(生字表一),會寫330個字(生字表二)。要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,養成學生良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。
(1)能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累。
(2)能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。
(3)認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
(4)逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。5、對寫話有興趣,能把看到的,想到的寫下來,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記(暫定每周兩篇)。

B、寫話指導:
1、格式:起段要空兩格,要學會分段。
2、要寫清:什么時間、誰、在哪兒、干什么。
3、通過仔細觀察,展開想象,寫出圖中最重要的情節,如果有人物,一定要寫出人物間的對話。能用適當的動詞。
4、正確使用,逗號、句號、問號、感嘆號、雙引號等標點,需要強調的是標點要占一格(破折號、省略號占兩格),只有上引號能出現在句子的開頭。
5、能寫通順的句子,不添字、不漏字。學過的字必須寫字,不會寫的字注拼音。
6、要想內容寫得生動,用上不同形式的詞語、擬聲詞等和修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張)

C、語文學習要求預習:
1、課文讀熟,至少三遍,能夠在家自主地朗讀背誦。2、把我會認的生字注音。3、標自然段,畫出好詞好句。

作業:
認真書寫,每天課內外作業規范、正確、完整地完成,并養成檢查習慣。
怎樣讓孩子養成檢查作業的好習慣?

怎樣讓孩子養成檢查作業的好習慣?孩子不愛檢查作業,有以下三種原因:
一是不會檢查。很多學生在檢查題目時就是機械地看幾遍,走馬觀花,一目十行。表面上好象在看題,但實質上學生似乎并沒有動腦,更沒有看到他們動筆去認真驗算,好像檢查只是一種應付家長和教師的敷衍手段,并沒有達到我們理想中查錯糾誤的目的。
二是感覺不到檢查的重要性。父母可以通過講故事的形式告訴孩子養成檢查作業的重要性。
三是嘗不到檢查的甜頭。有時面對很多的作業,不知從哪里檢查起,而且總也檢查不出錯誤來。父母剛開始引導孩子檢查作業時,可以把要求降低,只要求孩子檢查幾道題。孩子看到檢查的任務不重,就會認真檢查。當孩子檢查出錯誤來時,孩子就嘗到了檢查出錯誤的甜頭,就會愿意繼續檢查。

采取對策一、明確檢查目的,激發檢查興趣。

我們要先幫助孩子明確檢查的目的是什么,讓他們懂得生活中離不開檢查。爸爸媽媽可以和孩子們說一說生活中的故事,比如我們經常要填寫資料,每一次填寫完身份證號碼,都要反復檢查好幾遍,如果填寫錯了將會造成很大的麻煩。然后啟發孩子想想還有什么時候會用到檢查?孩子可能會想到

1、“期末考試時,我們要認真檢查校名、姓名都寫了沒有,不然密封改卷就找不到自己的試卷了。”
2、“每天上學之前要認真檢查一下書本都帶齊了沒有,不要忘帶了,要是忘帶了語文書或其他書,會影響到聽課。
3、“如果全家去旅游,出發前就要檢查清楚該準備的東西都帶齊了沒有。我們將枯燥的檢查變為活生生地生活實例,使孩子真切感受到“檢查”就在我們身邊,明確了檢查的目的是為了避免錯誤的產生,這樣就能激發他們自覺檢驗的意識,產生檢查的興趣。

二、交給孩子方法,讓孩子掌握檢查的技能。

低年級的同學由于年齡小,對各方面的把握往往做不到那么全面,容易出現漏做題,看錯題的情況。這時候可以讓孩子再讀一遍題,再校對一下等等。

三、表揚激勵,增強自信心。表揚激勵法,即對于每次作業認真完成并自覺檢驗后,孩子如果全部正確就要給予表揚、獎勵(家長可以在家自制一張表格,如果孩子這一天作業完成檢查好了又全對,就給孩子在格子里畫上一個笑臉,一周下來累計笑臉數量,達到一定的數量后可以獲得一本自己喜歡的書、去公園玩等獎勵)。

四、家長要”狠下心來“,鞏固檢查習慣在與家長的交流中,我發現有的家長也很為難:一方面他們知道檢查是孩子作業的一部分,但另一方面自愿不自愿地卻承擔的檢查的任務。

主要有以下三種情況:
1、因為孩子們做完作業后一副大事告成,拍拍屁股要走的架勢,要孩子檢查,孩子就推說檢查過了沒有錯誤,于是家長想算了,就幫孩子們檢查吧,檢查完后告訴他們哪里錯了。
2、有的孩子動作比較拖拉,等他完成作業已經到了睡覺的時間,家長不忍心再浪費時間,所以檢查的工作就自愿代勞了。
3、有的家長是陪著孩子做作業的,一邊孩子做發生了的錯誤,家長一邊忍不住就告訴孩子有錯了讓他們訂正,達不到孩子自己檢出錯誤的目的。所以,家長狠下心來培養學生的檢查習慣是十分必要的。

課外閱讀:
1、每天晚上進行30分鐘以上的課外閱讀。
2、讀書交流活動:以小組為單位,形式自定,作好記錄。

五、教育措施

對于識字困難的孩子家長可以嘗試以下幾種方法:1、培養孩子的興趣。2、日常生活中識字。3、閱讀中識字。4、歸納形近字識字。5、反復記憶。

寫字要求:
1、寫字之前要提醒孩子的寫字姿勢(頭正肩平,身直,足安)和握筆姿勢,并提醒孩子做到三個一(一尺、一拳、一寸)。
2、寫字時要注意字的間架結構,寫出的字要有層次感,比如:左窄右寬,左高右低、上小下大等等

平時的作業一定要做到工整干凈,注重培養孩子良好的書寫習慣:
1、良好的書寫習慣可以培養學生良好的學習態度(平時考試成績好的,成績穩定的孩子,書寫習慣都特別好)。
2、可以培養學生一絲不茍的好習慣。
3、可以培養學生良好的衛生習慣。
4、可以培養學生愛惜物品、勤儉節約的良好習慣。

課外閱讀的重要性:
1、提高識字量。
2、從各種課外書中可以獲取豐富的知識。
3、多讀課外書還能提高寫話能力。
杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。可以這樣說,凡是作文寫得好的同學,都是喜歡課外閱讀的,因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句,可以學到一些寫作的方法,可以積累一些寫作的素材

六、班級管理

1、繼續執行《昆吾小學二(7))日常行為評價制度》,本學期進行微調,得哭臉多的孩子的家長,下周一(家長開放日)到校參與教育教學活動。
2、值日、值周(家長志愿者)本學期兩次。家長開放日和校外值周:采用輪流制,事關集體,人人有責。
3、漂流書,整個二年級組共有11本漂流書,我們班已經閱讀了8本。本學期還有11本要漂流的圖書,為了能讓孩子讀到更多的課外書,我們會加快漂流速度,大概兩周交換一次圖書。請家長一定要提醒孩子及時上交圖書,并提醒孩子保護好圖書。班級共讀書:遇到丟書情況,請自覺購買補上。
4、關于請假。家長要發電話短信請假,不能在微信里請假。請假要及時,續假也要及時。
5、本學期我們二年級組承辦室外大型活動《清明詩會》,有才藝的家長,歡迎到校指導,到時還會給孩子采購表演的服裝,需要家長大力支持。另外;本學期我們班還要承辦一次升旗儀式,這也是鍛煉孩子的好機會。
6、關于交費。
7、按時到校7:402:10(不能影響早讀午讀)
8、請假制度:以電話短信請假為準,不要無故不到。
9、上交作業:遇到必交作業忘帶家長要送,不能無故家長做主,推遲交作業。
10、個人衛生:手指甲長、臟;紅領巾不戴

七、說說孩子
1、習慣好,成績好。
2、習慣一般,成績也一般
3、習慣差,成績差(班級微信群傳遞正能量,看到微信的不僅是您還有咱們的孩子)

八、名人談家教俞敏洪的家長觀
第一,心平氣和的脾氣非常重要,傳遞正能量,總是鼓勵孩子;
第二,要給孩子設立一些行為規矩規范,要持之以恒堅持下去;
第三,要培養孩子學習和讀書的熱情與精神;
第四,要培養孩子的情商和逆商,讓孩子與人為善,保持自己陽光燦爛的個性。

家教智慧共享教育孩子要以人為本,要根據孩子的性格特點教育孩子。教育孩子要蹲下身子,孩子有很多方面值得我們學習,我們要學會欣賞孩子,傾聽孩子,不能用大人的眼光看孩子。教育孩子要言傳身教,孩子是家長的鏡子,只有您認真對待孩子的學習,他才會重視。教育孩子要從細節做起,誰關注孩子細節越多,孩子進步越大,細節決定教育的成敗。

九、提幾點建議:
給孩子時間——維持安全感多肯定孩子——獲得自信心多鍛煉孩子——培養他的能力不要怕孩子吃虧——收獲良好的人際關系別讓你的孩子惹人厭——具有公德心今天是個好日子,今天更是個巧日子,2017年的2月17日,17、17諧音一起一起,讓我們陪伴孩子一起學習,一起成長

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