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教育小故事大道理:小學班主任教育小故事

作者:敏之來源:www.9cb6.com瀏覽:920

正文內容簡介:昨天下午五點鐘,四年級的第一次家長會終于召開了。家校溝通交流,旨在幫助孩子養成好習慣,擯棄壞習慣,提高學習成..

昨天下午五點鐘,四年級的第一次家長會終于召開了。家校溝通交流,旨在幫助孩子養成好習慣,擯棄壞習慣,提高學習成績。老師首先感謝大家抽出時間參加家長會。教育孩子既是家庭的責任,也是學校的責任。家校合力,讓孩子在小學奠定良好的品德基礎和學習習慣。本次家長會分兩個環節,下面進行第一環節:故事分享

一、教育小故事大道理:《分蘋果的故事》

兩個不同的人講述了自己小時候母親分蘋果的故事。

一個是監獄的罪犯,他講述的故事是:小時候過圣誕節,媽媽拿來了幾個大小不同的幾個蘋果。我一眼就看見了那個又大又紅的蘋果,很想得到它。這時,媽媽卻把蘋果放在桌上,問我和弟弟:你們想要哪一個?我剛想說要又大又紅的那個,弟弟率先開口了。媽媽責備他說:好孩子應該把好東西讓給別人,不能總想著自己。

于是,為了得到媽媽的表揚,我靈機一動改了口:媽媽,我要那個最小的,把大蘋果留給弟弟吧!媽媽聽了非常高興,把大蘋果獎勵給了我。弟弟卻得到了最小的蘋果。從此,我為了得到想要的東西,隱藏了自己真實的想法,學會了撒謊。后來,我為了滿足自己的私欲,不擇手段,最終一步步走上了犯罪的道路。

一位白宮的著名人士講述的故事:小時候,父親過生日,媽媽拿來了幾個蘋果,我和弟弟們都爭著要大的。媽媽卻把最大最紅的蘋果舉在手中,對我們說:“很好,孩子們,你們說了真心話,這個最大的蘋果最紅,也最好吃,誰都想得到它.可大蘋果只有一個,讓我們做個比賽,我們把門前的草坪分成三塊。你們每人一塊,負責把它修剪好,誰干的最快最好,誰就有資格得到它!”結果,我通過自己的努力,贏得了那個大蘋果。我非常感謝媽媽,她讓我們明白了靠自己的勞動能夠獲取自己需要的一切。

老師講完了故事,大家都陷入了沉思。老師緩緩的說道:可見,父母的一言一行影響著孩子的思想和品德。作為家長的我們,在生活中一定要注意自己的言行,為孩子做好表率。良好的品德教育,是你給孩子一生的重要財富。接著又分享了故事:

二、小學班主任教育小故事:《除草》

一天,哲學家在曠野中的一片草地坐了下來,對弟子們說:“你們都是飽學之士了,在學業結束之前,現在我們上最后一堂課。”

哲學家問:現在我們在什么地方?

弟子們答:“坐在曠野里。”

問:“曠野里長著什么?”

答曰:“曠野里長滿了雜草。”

哲學家說:“是的,曠野里長滿了草,我想知道如何除掉這些雜草。”

一弟子搶先開口:“用手拔掉啊!”

一個弟子答道:“用鋤頭除掉會省力些”。

三個弟子更為干脆:“用火燒最為徹底。”

哲學家站了起來,說:那好,現在就用你們各自的辦法除一片雜草,沒除干凈的一年后再相聚再此。

一年后,弟子們都來了,因為他們都沒有辦法除盡雜草。原來的地方已不再是雜草叢生,而是長滿了莊稼。而哲學家卻沒有來,地上擺著哲學家的著作,上面有一紙條寫著:要想除掉曠野里的雜草,最有效的辦法是種上莊稼。

聽完故事,老師便說:“在學習當中,要想讓孩子改掉壞習慣,家長就要用好習慣填滿孩子的思維空間,讓壞習慣無處安身。時間長了,好習慣便占據孩子的學習生活,壞習慣則銷聲匿跡。

第二環節:英數語老師談學習方法

四年級上學期再有一個多月就要結束了,各科課程基本上都快學完了,孩子們馬上就要進入緊張的復習階段,為期末考試做準備。

家長們需要了解各科學習要求,做到心中有數。下面有請數學老師和英語老師與大家交流學習方法。

熱烈的掌聲中,英語老師邁著輕快的步伐走上了講臺。老師首先明確了英語學習的重要性,接著提出了幾點要求,讓家長對照孩子的學習進行指導。

英語家庭作業,一定要讓孩子養成書寫工整的習慣,因為隨著年級的增高,孩子們要寫英語作文,如果孩子的字體沒有養成好的習慣,到時書寫會影響孩子的成績,家長一定要引起足夠的重視。

家庭作業一定要按質按量的完成,家長要督促孩子。有些孩子的家庭作業沒有按要求完成,家長要認真檢查,一項項落實。

課堂上還有一些孩子聽講不認真,不注意聽講的現象,希望家長能夠提醒孩子上課注意聽,記筆記。因為重難點,我都在課堂上要求記在筆記本上。回家檢查孩子的筆記,沒有記的,要求找筆記抄寫,把筆記補全。

最后,英語老師希望家長做到:“每天不管有無英語課,都要讓孩子拿起課本把學習過的句型和課文朗讀一遍,剛開始不要求背誦,時間長了,熟讀成誦,能夠很好的培養語感。”

英語老師的話很簡短,但很實用。在大家熱烈的掌聲中,英語老師走下講臺。接著,數學老師也與大家交流數學學習的方法和要求。

四年級數學的學習不像一二年級,孩子上課不聽講回家看教課書也能考出好成績。四年級數學的學習有了一定的難度,慢慢的由抽象思維向邏輯思維過渡。孩子們只有養成獨立思考的方法,勤于練習,才能取得好的成績。

建議家長翻看孩子的教課書,明確學習大綱要求,有的放矢的指導孩子學習。每天在完成作業的情況下,出三道至五道題讓孩子練習。計算是學習數學的基礎,只有練習的多了,熟練了,正確率才會慢慢提高。

家長要負起責任,孩子做完作業,一定要讓孩子訂正錯誤。有的孩子的家庭作業家長簽字后還有錯題,希望家長能夠重視。

最后,語文老師做了總結:21天閱讀好習慣,我們已經堅持了兩個21天,孩子們在家長的陪伴閱讀下,已經養成了良好的閱讀習慣。下一步,我希望孩子們在家長的指導下,養成讀書讀書筆記和讀后感的習慣。

語文的學習離不開閱讀,孩子們的閱讀能力提高了,對各科的學習都會有促進。孩子們每天養成不動筆墨不讀書的習慣后,對寫作的促進那將是不可估量的。只有積累的多了,孩子們寫起作文來,才會下筆千言,一揮而就。

另外,再有不到一個月的時間,我們就要進行期末考試了。我希望家長配合老師,搞好孩子們的復習,嚴格要求孩子完成老師當天布置的學習任務。走過2015年,展望2016年。在新的一年,祝愿孩子們學習寫作都邁上一個新的臺階。

時間過的真快,四年級的第一次家長會,就這樣圓滿的結束了。

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